一年级班主任语文工作总结

时间:2024-06-20 19:21:17
一年级班主任语文工作总结

一年级班主任语文工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编整理的一年级班主任语文工作总结,欢迎阅读与收藏。

一年级班主任语文工作总结1

本学期,我担任了一年级一班的班主任以及本班的语文教学工作。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。下面将本学期的班主任及本班的语文教学工作作如下总结:

一、教学工作

1、抓好学生的学习习惯:

作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立,从写字到拿书、读书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,从上课到下课的规矩等等,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

2、抓好学生的基础知识:

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、汉字的书写、读书等方面做了努力。①注重汉语拼音知识的掌握:

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我就经常与有经验的老师交流,学习他们宝贵的教学经验,同时我使用多媒体教学,让孩子多多参与,使孩子们学得轻松、学得扎实。在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,经常引导学生对已学拼音知识活学活用。

②抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次,要求学生养成良好的写字习惯。特别是如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的`写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

③抓好读书训练。

我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。第四,教室有一个图书角,可以随学生喜好来进行阅读,这样一来可以使孩子拥有丰富的知识量,使学生在读书时借助拼音多识字。第五,小手指读达到眼、手、口、脑综合运用。可以培养孩子的手眼协调能力,即可以培养孩子的注意力。

3、课前认真备课,努力上好每一节课:

开学初在学校领导的要求下,我不断加强学习,由于我刚刚走上教学岗位,对一切都是现学现用,所以我就努力学习,课前认真备好每一堂课,努力钻研教材,既备学情,又备教材,不断提高自身的业务水平,努力提高自身的教课艺术,向40分钟要质量。

4、期末成绩:

经过我的努力,我所任教的语文科取得了满分人数达50%以上,平均分98。6分的成绩,这次成绩的取得这是我走上工作岗位的第一

次“实战演习”,也算为孩子、为家长交了一份较为满意的答卷,但我依然自知自己的诸多不足,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

5、存在的问题与不足:

①由于教学经验的不丰富,给我的教学带来很大压力,课堂中面对调皮的孩子,我只有选择“棍棒式”教学,让我很头疼,我无法做到在课堂上与孩子融洽相处。我这还需要我不断地努力,多向其他老师学习。

②对后进生的辅导不够有耐心。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上还有少些学生作较难题时正确率很低,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

二、班主任习惯的培养

1、低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃

声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用自习课、班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

2、关心爱护每个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班刘杨陶同学,每次上课他就会自己做自己的事情,如:折纸、打扰其他同学,不肯做作业,还说一些脏话。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,我们班住校的人数最多,我会利用我休息的时间去找他们谈心或单独教育他,低年级学生自理能力较差,我有时会给他们去盖被子,教孩子如何去保护自己。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领 ……此处隐藏23492个字……,读书笔记交流,拓宽视野,提高学生品位),总评两次月考(成绩名次公布,奖励表彰优秀学生);

第四阶段(1月):指导学生积极、科学地搞好期末复习,迎接期末考试,搞好期末总结工作,评选优秀小组和优秀个人,整理班级资料,为下学期做准备。

三、辛勤劳动,打造我的理想班级

回顾这一学期的具体工作,付出了很多,收获颇丰,也有很多不足和遗憾。具体如下:

(一)坚持让学生填写《自我评价表》,督促其养成良好学习习惯。我把20xx年我做高三班主任时的《自我评价表》重新拿出来,因为我从那一年的实施中尝到了甜头。我对其中的细节进行了修改,每周一份,每日三项(听课效果、作业完成和当日小结)、每项2分(良好2分,一般1分,不好0分),并在封面上写上格言或者鼓励性的话语。我坚持每份表手工制作,以示重视,次日早读前放在讲桌上让学生自行填写前一日的评价结果,及时回收,我检查结果,并对项目得分低的同学及时谈话,了解实情,督促其改进。从一学期实施的情况来看,虽然与我的理想有一定差距,但是它也发挥了积极的作用。总分较高的同学习惯良好,进步很大,最典型的是高鹏同学,第三次月考从以前的年级70名左右进步到前十名,一些进班排名靠后的同学也进步很大,摆脱了跳班的危险区。

(二)利用墙报栏,每人制作个人的“主页”。这学期“个人主页”每生三份,包括“风采展示”“红处方”“红处方复诊”和“理想老师、理想自己、理想课堂”等内容。这项工作是我的班级文化建设的重要阵地之一,学生们完成得非常认真,有的贴有照片,有的有美术编辑,加上任课老师的大力支持,他们鼓励的话语使学生扬起了前进的风帆,在我们教室成了一道亮丽的风景。另外,我还让学习委员负责建立班级日至——《成长的足迹》,每个学生轮流捉笔,用自己的语言记录班级里的日常生活,五花八门,无不透漏出飞扬的青春气息。大家的热情很高,每篇日志洋洋洒洒,还有回帖的感言,真实记录了我们班的生活点滴,孩子们的成长历程。这两项工作在学期一定要坚持下去,他们是我的理想班级中不可或缺的两件珍宝。

(三)建设班级管理体系,加强学生自我管理。在开学初,通过学生自我介绍和自荐的形式,我初步选定了班委人选和学委人选,通过一个月的观察和锻炼,逐步稳定下来。在班会上我用李镇西的话“让别人因我的存在而感到幸福”这句话对班干部进行级里,要教育同学们时刻牢记这句话,不管在家里、学校,还是单位社会,不管是现在还是将来,这是为人之道。希望班干部因自己的付出让同学们感到幸福,这就是奉献的真谛。同学们也要尊重班干部,服从管理,让自己的存在给别人带来幸福。这句话确实起到了作用,这学期班干部在班级管理上很积极,也从未和同学发生矛盾和冲突。同时,我对班干部作了明确分工,写在班规里,大家都能以身作则,各负其责,很好地完成了自己的工作。班长吴佳奇负责全盘工作,管理收费,从未出现差错,协助体委和卫生委员,配合良好;副班长杨海燕负责考勤和小组量化考核,客观公正,她还管理墙报栏目,积极认真,坚持始终,深得同学们好评;卫生委员李登全和俞浩天负责卫生打扫和维护,经常身先士卒,任劳任怨,使我们班在卫生检查中多次获奖;体育委员韩迪负责集合、课间操和体育课,勤勤恳恳,兢兢业业,我们班在体操比赛中获年级组第一名,女子羽毛球比赛获团体第二名,篮球赛喜获第四;学习委员任心悦负责班级日志的轮流,她带头示范,确定了日志的良好文风,同时协助各科代表和老师沟通,表现良好,协助团委更换板报,吃苦耐劳;…………优秀的班干部队伍是我班级管理的强有力的帮手,下学期我要继续发挥班干部的积极带头和管理作用,锻炼队伍,提高管理质量。

(四)学习《心灵写诗》,学以致用,初见效果。

开学初,我学习李镇西老师的班级管理经验,完成了两件事:一、在开学一周后,我写了一封《致家长的信》,要求学生听写手抄,回家带给家长,反响良好,许多家长的回信长达千字有余,语气诚恳,令我感动,表示极力支持配合我的工作,使我很受鼓舞;二、制定了富有民主平等气息的《班级公约》,除了常规的内容外,我把对班主任的要求制约也写了进去,并且严格要求自己,博得了同学们的认可。有一次我非常生气,在班上对学生发火,第二天我就赶紧诚恳道歉,并在班会上唱歌以示惩罚,取得了大家的谅解。

学期中,我又学习一招,结合我们班学习和月考的实际情况,开展了制定“红处方”(学习病历自我诊断书)活动。共有五项内容:第一,症状自述学生写出自己学习上的不良状态或自己不满意的地方;第二,病因分析对上述症状进行自我分析,要求实话实说,具体详实;第三,治疗措施克服上述问题的具体方法;第四,医治疗程为自己制定一个时间表,限时克服上述学习上的毛病;第五,专家医嘱根据自己的薄弱学科,找对应的老师对症下药,并及时复诊。后来根据实情,我还要求同学们自己复诊,并且张贴上墙,相互交流,这一系列措施取得了良好的效果。班级的学风建设取得了很大的进步。

(五)利用家长会和电话家访,积极发挥家长对学生的教育作用

现在的子女教育是每个家庭的核心问题,家长对此付出了很多,对于学生的'成长起着至关重要的作用。本学期总共安排了两次家长会,利用有限的时间,我尽可能和每个家长做了交流沟通,了解学生在家庭中的表现和家长的要求,指导家长如何培养孩子的良好习惯,为高中三年后的高考及早打算,同时,我把我的管理宗旨和目标告知家长,做人第一,学习第二,取得了家长的赞同。许多学生取得的进步就是家庭教育和管理的结果,我很感激他们。由于工作繁忙,我就利用电话和家长及时联系,询问情况,汇报我的管理工作,家长非常感激,对学校年级以及我的工作热情感动,极好地宣传了学校的形象。

(六)加入教育在线,利用网络促进沟通,提高管理质量

我九月初加入教育在线,在班主任论坛建立了自己的自留地,坚持写随笔,把每天的班级管理和教育教学实际记录下来,在此基础上我积极反思,功夫不负有心人,我的随笔已积累了十万余字,并且有幸升级为精华帖。我的帖子学生浏览次数很多,还有一部分同学也加入进来,对我的班级管理直言不讳,让我及时发现问题,积极更正,更有网友热情回帖,发表评论,鼓励我,使我从中获得了信心和支持。我还建立了我们班的校友录,班级名就是“我爱我家”——我的高20xx届一班。同学们在上面畅所欲言,吐露心声,极大地丰富了班级的生活和班级建设。

四、工作中的不足和遗憾

回看我的工作计划和班主任日记,反思自己一学期来的工作得失,存在许多遗憾和不足。由于自己的时间精力有限,我对班级的管理投入的时间不是很多,有一些计划中的工作未能完成,让我遗憾。如本学期班会时间学校和年级组安排事情太多,经常连续几周班会被推延和取消,许多主题班会都是在仓促之中草草了事,我的“以书会友”和书香班级建设没有开展起来,预定的元旦文艺晚会和才艺展示搁浅,《清华人生规划》只学习了两个章节,和学生谈心的次数太少,没有召开任课老师和同学的座谈会……

总之,在这一学期里,我对班主任工作有了重新的认识,付出了很多,收获了很多,我决心在新的学期里坚持我的教育理想和管理目标,培养优秀的中学生和优秀的班集体。

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