写给孩子慰问信
在发展不断提速的社会中，用到慰问信的慰问活动越来越多，通过慰问信，可以向那些有特殊贡献或遇到意外不幸的人表示慰问如何写一份恰当的慰问信呢？以下是小编整理的写给孩子慰问信，欢迎大家分享。
写给孩子慰问信1
⊙善良懂事的男孩子最让人欣赏，恰好你就是；热情懂事的男孩子最值得称赞，恰好还是你。学习上你非常认真、刻苦；在生活上，你能够勤俭朴素，劳动积极。很多同学都赞扬你。老师希望你在踏踏实实地学习的同时，也能够不断改进自己的学习方法，争取让学习成绩大幅度的提高，还希望你敢问、敢说。争取做生活的强者，你有这样的决心吗？
⊙或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在妈妈的心里，一直认为你也很不错，你并不是个坏小孩，你知道吗？你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪玩了一些。但是只要告别懒惰，相信你不会比别人差。方法上你还要多向同学讨教，平时可经常与成绩比你更好的同学交流学习体会。这学期你的爸爸、妈妈都来了，可见他们对你的重视。每一滴水都能折射出太阳的光辉，从每一件小事做起，妈妈相信，你会不断取得进步。
⊙你的脑子不错，你现在的成绩虽不够理想，可是你的勤奋度大约只有四五成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？要树立劳动光荣的思想，否则谁来创造一个干净整洁的学习环境呢？我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
⊙期中考试优秀的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步！不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。你做值日生时有嫌脏怕累的思想，有时不听组长的指挥，甚至逃避做值日生的责任，这可不是一个优秀的学生应有的表现。
⊙你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。假如你继续努力一点，多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多接触，多了解，相信你绝对是个一goodboy，期待着你在下个学期不断进步。勤奋、踏实、一丝不苟是你在学习上给我的最深印象。生活上你遵守公德，个人卫生也做得很好，但有时对公共卫生有点松懈。老师希望你不断努力，改进自己的学习方法，用短暂的寒假得到你以前在知识方面失去的东西，你有这个勇气吗？
⊙你的诚实善良像温暖的阳光照耀着大家，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着大家的心田。你又将迈向一个新的起点，希望你能以更认真执著的态度对待学习，并继续保持你的优秀品格。你的笛子吹得真棒，清脆悦耳，让大家佩服。听说你还会弹琴，真是我们班的才女。同学们都喜欢围在你身边，和你一起玩，因为你善解人意，只是有时还比较内向，如果更加大方自然一点在同学和老师面前表现，你的才华会得到更好的发挥。你的优秀首先得力于你父母的引导有方，我感谢他们！
⊙你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，对自己缺乏信心，有那么一点点慵懒。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，上课容易分心，影响听课效率，课后的复习功夫不足，使你一直没有实现这个愿望。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。
写给孩子慰问信2
尊敬的各位领导、各位朋友：
花开花落，时光纷飞。转眼间，半年的时间过去了。一百八十多个日日夜夜，就从我们手指间，溜掉了！
感谢你们，孩子们，这些日子来，有你们的陪伴，我的人生也增添了几许温暖的颜色。每天，当我看到你们的笑脸、你们纯净的眸子，那些内心的阴霾，那些生活的羁绊，那些所有的不快抑或烦恼，都会一扫而光！和你们在一起，我是幸福的。我享受着人世间最纯净的氛围，那是你们给我的。我谢谢你们！
感谢你们的爸爸妈妈，是他们的鼎力支持，是他们的辛苦打拼，才给了你们一个接受优质教育的机会，进入北海学校，你们是幸运的！他们像天下每一个父母一样，望子成龙，望女成凤。希望你们能体会父母的苦心，认真、努力、坚持、求真！在平时的作业辅导中，你们的父母承担了老师的角色，认真耐心的辅导你们，陪伴你们的成长，谢谢他们，孩子们，要学会感恩，要在新年里对他们说，谢谢！或者亲吻，或者拥抱！
在过去的半年中，你们的进步真大！让我都不敢小瞧你们了！新的一年来到了！我也谈点对你们的希望吧！
希望你们每一个都喜欢阅读，但愿你们的人生就从优美的阅读开始。我和你们的父母亲那个年代的小孩子是没有什么书可读的，一本小人书，会让我们兴奋好几天，或者读上几十遍。今天的你们条件太好了，想看什么书就能看到什么书。你们是幸福的！所以，孩子们，一定要珍惜，一定要用心！在阅读中，你们还能多认字，还能懂许许多多道理，阅读会让你们变聪明的！不信，你试试！
希望你们能力所能及的帮助父母干点家务活。一个不付出劳动，总想享受成果的孩子，将来会一事无成的！因为他不懂付出，因为他不懂得体谅！在干活的同时，还是一个很好的锻炼！能锻炼你的很多能力！不信的话，请试试！
希望你们能把假期内的事情做一个计划。学会安排自己的生活和学习。“凡事预则立，不预则废。”一个会安排自己事情的孩子，长大后就会计划自己的人生，他会统筹，他会取舍。他会成为一个独立的人，一个事业有成，一个对社会有重大贡献的人！希望你们都能成为这样的人！
希望你们能交到很多好朋友，谁的朋友多，谁就是最受欢迎的人！只有善良、正义、富有同情心，小伙伴们才会喜欢你。所以，那些不好的东西——自私、偏激、欺负……都让他们见鬼去吧！你们一定要做最受欢迎的人！这样，长大后，你就会有更多的好朋友的！无论你走到哪里，无论你在什么地方……
想说的话还有很多，今天就先说到这里吧！
祝大家新年快乐，合家幸福！
写给孩子慰问信3
每到临考的时候，我和大家一样紧张。我出的试卷不但请学生做过，而且还请有关领导过目。但是我还是不放心，忍不住又要在这里啰嗦几句：明天就考了，估计很多老师又只埋头拉车，不抬头看路了。不管你看不看得到，我还是想说几句：
1．今天一天的复习，请不要做题目了。从头到尾把课文和每个“积累·运用”的内容看一遍（要求要看懂）；注意有积累就要会运用。注意把一些积累的知识灵活运用起来。比如：积累·运用四与积累·运用五的内容就要联系起来理解，从中找一些规律出来。
2．本学期我们有两个训练重点：一个是注意收集有关的资料；第二个是从阅读的内容想开去。所以我在试卷里都有体现。最近网络里、电视台都有很多关于地震的先进事迹报道。特别是评选“抗震救灾英雄少年”的活动开展得非常火热。应该要学生认真收集一两个故事，认真想想如何利用这些资源。考查学生收集资源、分析资源、利用活生生的例子作为素材之用，我们还是头一次。希望老师们重视。
３．另外有些传统的课文、诗歌、对联、歇后语等一些需要背诵的还是要背下来。
其他的不再啰嗦了。最后一天，不要把时间卡死了，让学生自己想想自己还有什么没有背诵、默写的、还有没有哪些地方教材是没有看到，没有看懂的。还有哪些资料是没有整理好的。放些时间让他们自己准备一下吧。最后，祝老师们、同学们复习愉快，取得好成绩！
写给孩子慰问信4
今天是六一国际儿童节，请原谅我们只能通过这样的方式给你们送来节日的祝福。这是一个特殊的儿童节，没有精彩的文艺演出，没有趣味横生的游园活动，没有精美的儿童节礼物，对这些，为师的我们充满了深深的歉意。
可这又是一个意义非凡的儿童节，对于刚刚过去的512特大地震，烙印在我们每个人心里的，不仅仅是在大自然的伟力面前，人的那种渺小和卑微，更多的，是他告诉了我们，无论面对什么困难，人定胜天。只要人不倒，那一切的困难都是能被克服的。
在这场地震中，你们的表现，让我们每一位老师惊讶，忘不了，你告诉其他同学要镇定时那坚毅的眸子，忘不了，高年级的你紧紧抓住低年级同学那有力的手，忘不了，在操场接水时你能帮你的老师递上一杯水，忘不了，你安慰哭泣的伙伴时那简单却朴实的话语。通过这次地震，孩子们，老师很欣慰你们变得懂事和坚强。我们在你们的身上看到了希望。
可你们也知道，有更多的孩子在这次地震中，遭遇了比我们更多的不幸。他们失去了校园，失去了亲人，有的甚至失去了生命。但是他们都选择了勇敢和顽强。一个十一岁的男孩，背起他的妹妹，徒步从北川走到绵阳，你想想那需要多大的毅力；一个三岁的小朋友，当解放军叔叔救起他时，他向解放军叔叔敬礼致意，那手代表的又该是怎样的坚韧和不屈，还有那个被压了几十个小时，却请解放军叔叔先救其他小朋友，他最后一个出去的孩子，他留给别人的，是先活下去的希望。孩子们，我们希望你们能看见他们身上那些闪着金子样光辉的地方，能做他们那样坚强的人。
孩子们，你们都知道温总理在北川中学用粉笔写了四个大字“多难兴邦”，这个词语的意思是在国家多灾多难的时刻，这就激励每一个中国人奋发图强，让我们的国家更强大。这四个字不仅仅是写给北川中学的`哥哥姐姐，也是写给我们每一个学生，每一个中国人。面对这样的困难，我们都应该坚强，勇敢，在人生的路上，这样的困难还有许许多多，我们都应该从现在开始，具备面对一切困难的勇气和力量。因为未来就靠你们，去挺起龙的脊梁。
灾难已经过去很多天了，虽然这些日子以来余震不断，洪水的威胁也步步紧逼。可孩子们，书才是战胜灾难的武器，在没上课的这段日子里，老师希望你不仅学会了照顾自己，还学会了自己学习。这段特殊的日子，老师希望你能做自己学习的主人。
孩子们，不知道你们现在在干着什么，是依旧在惊恐中没走出来，还是已经进入了正常的学习和生活。请相信，风雨过后一定会有彩虹，地震就快过去了，他教会我们珍惜生命，珍惜哪怕一掠灿烂的阳光，他教会我们生命柔弱但顽强。我们一直和你们在一起，站在离你们不远的地方。
写给孩子慰问信5
慰问信是以组织或个人的名义向在某方面做出特殊贡献或遇到意外损失，遇到巨大灾难的集体或个人关切致意，表示问候同情的一种书信。慰问信是行政机关、企事业单位、社会团体或个人对工作中作出巨大贡献、取得优异成绩或遭遇天灾人祸、蒙受重大损失的集体或个人表示安慰、问候、鼓励和关切的专用信体。
慰问信有以下三个特点。
（一）发文的公开性
慰问信可以直接寄给本人，但大多是以张贴、登报，在电台、电视上播放的形式出现的。公开性是慰问信的一个特点。
（二）情感的沟通性、鼓舞性、慰问性。
无论是对有突出贡献者的慰问还是对遭遇困难者的慰问，情感的沟通是支撑慰问信的一个深层基础。慰问正是通过这种或赞扬表达崇敬之情，或同情表达关切之意的方式来达成双方的情感交流和相互理解的。节日的慰问，尤其是为某一群体而设的节日的慰问，更是起着相互沟通情感的作用。如“三八妇女节”、“教师节”等的节日慰问。
从慰问的对象内容上看，慰问信可分为三种类型。
（一）对做出贡献的集体或个人的慰问
这类慰问主要针对那些承担艰巨任务、作出了巨大贡献甚至牺牲，取得了突出成绩的先进个人或集体。如“慰问那些抗洪抢险的解放军战士”、“慰问保家卫国的边防军人”、“慰问春节期间仍坚守岗位的铁路工人”等等。鼓励他们戒骄戒躁，继续前进。
（二）对遭受困难或蒙受损失的单位或个人的慰问
这类慰问常常是针对那些由于某种原因（如车祸、火灾、地震、暴雨等）而暂时困难或蒙受了巨大损失的集体或个人。对他们表示同情和安慰，鼓励他们克服暂时的困难而加倍工作，以期尽早地改变现状。如对灾区人民的慰问，对老少边区群众的慰问。
（三）节日慰问
这是一种上级对下级，机关单位对支援群众而进行的一种节日问候。一般表示对他们以前工作的肯定和赞扬。并祝福他们在今后的工作、学习、生活中心情舒畅，做出更大的成绩。如“春节慰问”、“教师节慰问”。
慰问信的书写格式
慰问信通常有标题、抬头、正文、结尾、落款五部分构成。
（一）标题
慰问信的标题通常由以下三种方式构成：
T单独由文种名称组成。如《慰问信》。
T由慰问对象和文种名共同组成。如《给抗洪部队的慰问信》。
T由慰问双方和文种名共同组成。如《朱德致抗美援朝将士的慰问信》。
（二）抬头（称呼）
慰问信的开头要顶格写上受文者的名称或姓名称呼。如果是写给个人的，应在姓名之后，加上“同志”、“先生”等字样，后加冒号。如“郑州市人民政府：”、“鲁迅先生：”。
（三）正文
正文要另起一行，空两格写慰问的内容。慰问的正文一般由发文目的、慰问缘由或慰问事项等几部分构成。
1、发文目的
该部分要开宗明义，写清楚发此信的目的是代表何人向何集体表示慰问。如“中共杭州市委慰问驻杭部队军烈及转业军人”的开头。
值此1999年新春佳节即将到来之际，中共杭州市委、市人大常委会、市人民政府、市政协代表全市人民，真诚地向你们及亲属表示亲切的慰问，并致以崇高的敬意。
2、慰问缘由或慰问事项
本部分要概括地叙述对方的先进思想，先进事迹，或战胜困难、舍已为人、不怕牺牲的可贵品德和高尚风格；或者简要叙述对方所遭受的困难和损失，以示发信方对此关切的程度。要表现出发信方的钦佩或同情之情。
（四）结尾
结尾表示共同的愿望和决心。如“让我们携手并进，为早日实现祖国的四个现代化而共同奋斗”，又如“……困难是暂时的，最后的胜利一定属于我们！”等。接着写祝愿的话，如“祝你们取得更大的成绩。”、“祝节日愉快”等等，但“祝”字后面的话应另起一行，空两格写，不得连写在上文末尾。
（五）落款
慰问信的落款要署上发文单位或发文个人的称呼，并在署名右下方署上成文日期。
慰问信写作应注意的事项
要向对方表示出无限亲切、关怀的感情，使对方有一种温暖如春的感觉。
T要较全面地概括对方的可贵精神，并提出希望，勉励他们继续努力工作，刻苦奋斗，取得胜利。
T行文要诚恳、真切，措词要恰切，篇幅要短小。
写给孩子慰问信6
尊敬的家长、可爱的孩子们：
充满着感动与感恩的猴年和我们渐行渐远。带着期盼和期许的鸡年正向我们翩跹走来。
新春将至，我代表省三毛幼儿园的全体教职员工向每一位宝宝说一声：“Happy new year” 。有了你们，三毛幼儿园的每一处空间里都充满着欢声笑语、灿烂阳光；有了你们，生命才是如此的意义非凡与如此的快乐感动。你们快乐成长的每一天是对老师们辛勤工作的最好回报，你们茁壮成长的每一刻是老师们每日生活的幸福源点。“雪落的声音冬知道，温暖的感觉心知道”。新的一年里，你们在老师们的精心培育下，一定会更加快乐、自信、健康地成长。
同时我也要向全体家长朋友们真挚的道一声：新年快乐！感恩大家一年来对我们工作的支持、理解和认可。拥有了你们的支持与理解，才使得我们充满阳光、朝气、事业蓬勃发展。新的一年里让我们继续携手共进，共同陪着孩子快乐成长，迈向一个更高的台阶。
新年新起点，我们将继续开展“三位一体”家园共育，和家长肩并肩，和孩子手拉手，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩！
