学期教学计划模板锦集九篇
日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的学期教学计划9篇，欢迎大家分享。
学期教学计划 篇1一、活动目标。
1、趣味辅导的目的是让学生发现问题，并在活动的过程中解决问题，特别是生活中他们关心的问题。
2、在科学趣味活动的同时培养学生科学的思维方法和努力发展学生解决问题的能力，在活动的过程中使他们亲近科学，在日常生活中运用科学。
3、在制作的过程中体验学习科学的乐趣，在成果的展示上让学生体验成功的快乐。
二、活动进度。
1、第一周：观察植物的萌发，对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。
2、第二周：观察春天的事物。土壤的采集、对不同土壤的认识，不同地区的土质了解。
3、第三周：种植一株凤仙花，用数码拍摄凤仙花的成长过程或选择掐掐花的种植。
4、第四周：叶绿素的提取，取绿色的叶片、酒精、酒精灯做实验，了解叶子的变化叶绿素及叶黄素对叶子的影响。
5、第五、六周：制作小车。
（1）将自己喜欢的小车与小组其他同学带来的小车作对比，找出小车的共同点及不同点。
（2）用自己准备的简易材料制作小车。
6、第六、七、八周：制作简单的风筝。认识风筝的历史了解风筝的变化。
（1）用竹条等简单的材料做出骨架。
（2）用漂亮的绸布或薄纸做图案。
（3）组装。
7、第九、十周：
（1）自制小小降落伞并实验其降落速度。
（2）改变降落伞的大小观察降落伞降落速度快慢与周围的哪些因素有关。
8、第十一、十二周：
（1）采集各种树叶，观察认识不同的树叶。
（2）用树叶做自己喜欢的图案。
9、第十三周：认识茶叶，了解茶文化。从自己身边的茶叶开始认识常喝常用的茶叶看看它们有什么不同的作用。
10、第十四周：给植物的茎变颜色。把植物吸收的水换成不同的颜色观察它的变化。
11、第十五、十六周：认识水的浮力。
（1）观察在不同的容器中水的浮力是否一样。
（2）水量的大小与水的浮力的大小及淡水与海水的浮力。
（3）课外阅读“死海”的内容，了解更多的关于水的知识。
12、第十七周：和同学一起发现周围的污染现象，实地开展调查活动写出调查报告。
13、第十八周：制作小风车。用各种形状不同材料观察哪种最快。
三、活动展示。
展示形式：花展。风车展。风筝比赛。品茶会。资料照片展示等。
学期教学计划 篇2为进一步提高教学质量，尤其是提高课堂教学效率，我校决定在全校范围内试行“导学合练”的课堂教学模式。作为高一英语备课组，是学校主学科中的一个主要组成部分，在本学期内需坚决认真落实学校的决议，进一步加强备课组内各教师之间的合作，充分发挥集体智慧和优势，力争进一步提高课堂效率，使学生自主学习能力得到进一步培养和增强。作为高一英语组，我们计划从以下几个主要方面去落实和努力：
一：认真，扎实编写导学案练案：
每单元导学案练案分5部分，即：热身与阅读导学案，词汇导学案，综合能力导学案，语法导学案，词汇和语法练案。 每一次导学案的编写，需赶在当天课次之前呈现给每一位学生，达到导学，自主学习的目的。 导学案的编写，提前小组内碰头讨论，以我本人为核心，共同商讨，尽量得出最佳的一致意见，在着手编写。本学期共12位英语教师，分4个小组，共同承担任务，充分发挥每一位老师的智慧。 学案练案编写，问题呈现，以及任务安排，需体现分层教学的思路，区分难易度，逐步深入，使不同层次的学生都学有所得。
呈现给学生的导学案练案，力求精炼。不东拼西凑，不贪多求杂。必须是充分考虑学生基础和学情基础，立足教材，立足课程标准和学科教学要求的基础上而得出的集体智慧。 同老师们共同商讨，充分落实备课组会议，使老师们进一步认识学案练案的必要性和重要性，同时对学案练案的使用上，理清顺序，及时发放，及时批改，在此基础上整顿问题，反思问题，精讲到位。 词汇语法练案的编写，需立足教材和学生基础，高一学情。同时，立足高考考纲词汇和考纲要求，密切关注近些年来高考出现频率较高的重点词汇和重点语法，以及没有出现的重点词汇和语法，并预测可能出现的出题设题方式和可能的考法，逐步呈现给学生，达到有备无妨的目的。
二：反思、改进，落实基础，狠抓基础
结果高一上学期的本组教学，在方方面面存在着不同层次的不足和欠缺，本学期须加以改进：
① 在教学进度上，开始太慢，最后过快，影响了最后的复习时间，因此，本学期须加强老师们注意速度，合理安排。我本人大概作出的一个进度安排如下：每单元10-11节课时，除去月考考试时间和高考时间，最后能留出两周复习时间，时间刚够。为达到这样一个预期目的，平时常常提醒老师们的进度安排，共同推进。
② 高一是一个绝对抓学生基础的重要阶段，按高一上的方式，继续落实听写，让尽可能少的学生掉队，让尽可能多的学生学有长进。
③ 对于好的学案、练案，统一要求学生粘贴在本单元相应的课本上，并要求当天或早自习及时跟踪复习、巩固。同时，要作一个长期的打算，待高一开始总复习阶段，学生有东西可读，可复习，最主要的是有有价值的东西可复习。
三：合理安排好、选好篇章练习
篇章练习是英语学科学习中最主要的大头，鉴于高一学生目前的词汇基础和理解能力、层次，在安排、选择篇章时，须充分考虑以上两个方面。
① 每周一次专门的篇章练习时间（选好、批改好、精讲好）
② 分两个层次，由不同老师负责，平行班篇章的选择和快班的选择上，须有一定区分度，分层练习，各取所需。
③ 适量选择一些较为基础的高考篇章，有必要时须作适度修改，让高一学生逐步认识高考题，接触高考题，认识高考的考法和试题模式，增强学生的理解和认识能力。
四、方方面面的改进和提高，有赖于老师们的合作和配合，有赖于老师、学生的尽心尽力，本人将以身作则，注重细节，常学习，常反思，常改进，努力将高一英语教学做得更好！
学期教学计划 篇3本学期我校教学教研工作将在认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》、《教育部基础教育课程改革纲要》、《z省普通中小学管理基本规范（试行）》和《z省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》等文件有关精神的基础上，在学校新一届领导的新的思想指导下，按照县教育局教 ……此处隐藏11631个字……活动五、体育游戏 小青蛙捉害虫
活动六、韵律活动 自选
活动七、社会 城市的美容师
活动八、健康 玩具被抢后
活动九、手工 纸袋玩偶
活动十、科学 资源丰富的山
第二十周（1.14～1.18)
活动一、语言 文学活动：萝卜回来了
活动二、美术 树叶造型画
活动三、音乐 歌曲：自选
活动四、计算 相同的放在一起
活动五、体育游戏 一年四季我知道
活动六、音乐游戏 自选
活动七、社会 夸夸班上的好孩子
活动八、健康 我没得到五角星
活动九、手工 下雪天
活动十、科学 观察雪花
第二十一周（1.21～1.25）
活动一、语言 早期阅读：小雨点，沙沙沙
活动二、美术 绘画：我和小树比高
活动三、音乐 小小演唱会
活动四、计算 举卡片
活动五、体育游戏 战胜大灰狼
活动六、健康 过一个愉快的寒假
活动七、社会 拜年
活动八、音乐活动 欣赏大班小朋友表演打击乐
活动九、手工 果树
活动十、
哦中班第一学期教学计划科学 变颜色
学期教学计划 篇8教材分析
本册教材以学生的数学活动为主线呈现学习内容，创设生动有趣的情境，引导学生动手操作，在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释和应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验。
（一）在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。
（二）在空间与图形的学习中，从学生的生活经验出发，注重通过操作活动发展空间观念。
（三）在统计与概率的学习中，注重通过统计活动，发展学生的统计观念；通过有趣的猜测活动，使学生初步体会到生活中存在着不确定现象。
（四）在整理与复习中，注重培养学生回顾与反思的学习能力。
教学要求
1.“数一数与乘法”这个单元中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，初步感受乘法与生活的密切联系。
2．“乘法口诀（一）”和“乘法口诀（二）”这两个单元中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3．“分一分与除法”和“除法”这两个单元中，学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系；学会用乘法口诀求商，体会乘法和除法的互逆关系。
4．“时、分、秒”这个单元中，学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯；初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率；能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
5．“观察物体”这个单元中，学生将体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的；能正确辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间观念。
6． “方向与位置”这个单元中，学生能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展空间观念。
7．“统计与猜测”这个单元中，学生进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题；并与同伴交流自己的想法。在简单的猜测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
教学改革
1．在教学中，教师要创设问题情境，让学生在活动中学习数学，这样有助于激发学生的学习兴趣，理解和认识数学。
2．引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，教师要引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的效率。
3．培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
4. 针对学生的学习态度，对学生进行良好习惯的养成教育。如培养学生认真听讲，仔细思考，书写工整，语言规范，按时完成作业，自己检查等，使学生在学习的过程中养成良好的习惯。
学期教学计划 篇9一、学生情况分析。
今年我担任七（5）（6）两个班的英语课，两个班共有学生113人，其中两个班的学生情况分析如下：学生在小学学过的英语已严重造成两极分化。勤奋对英语感兴趣的学生基础较好，每班6——10人，比较懒散缺乏良好学习习惯的连字母都认不清；大部分学生在读音，单词记忆尤其是音标上都有缺憾。从两班的优秀学生看，有缺腿现象，已经不同程度的出现了两极分化现象。
通过一周的观察，在学习习惯上需要拨正管理。班级人多，在听讲，字体书写、读书，回答问题等方面都需要细节上的培养。
二、措施。
1、重点抓基础，抓单词，在教单词前先教会音标。
计划用三个星期时间教学48个音标。让学生学会通过音标记单词，课上教给学生记好笔记，重点单词、句子结构的用法，精讲多练，每天进行单词小测验。
2、抓早自习晨读，让学生大声朗读，通过开口读，达到增加语感，背诵课文目的。一开始先由教师师范领读，逐渐熟悉后选出朗读好的每天领读规定的课文和单词。时间为6：30-6：40。
3、课上注重语音、语调、语速的培养，快速流利的朗读课文，大声干脆的朗读课文。检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。
3、重点抓尖子生，鼓励低要求后进生，促进中间层。尖子生多提问，多布置作业，多鼓励高要求，对学困生采取兵教兵之术，及时进行课下辅导。
4、利用课余时间进行听课，取长补短，不断完善自己。
5、定期进行考试，检查。
三、教学进度表。
第1、2周：第一单元School and numbers。
第3、4周：第二单元Colour and clothes。
第5周：国庆放假。
第6、7周：第三单元Body and feerings单词竞赛。
第8、9周：第四单元Food and restaurants。
第10周：复习、期中考试。
第11、12周：第5单元Family and home。
第13、14周：第六单元Let’s go。
第15、16周：第七单元Days and months。
第17、18周：第八单元My country and English—speaking countries。
第19周：期末考试。
